２０１４年２月から２０１８年１月にかけて、ルアンナムター県とヴィエンチャン県の６郡において、小中学校１６校の教員、校長、児童生徒、地域住民を対象とし、地域に根ざした図書活動の展開を図る取り組みをおこなっています。保護者をはじめとした地域住民を巻き込むことで、地域で小さな図書室（地域文庫）の設置を推進し、学校の図書活動の担い手を地域に広げる事業です。ＪＩＣＡ（国際協力機構）草の根技術協力事業により実施しています。

事業の概要
事業名： 学校図書室の地域への展開事業
事業の背景と必要性：
当会は1992年のラオス国立図書館による「読書推進運動」発足時から、これに協力し、学校における図書活用の包括的な支援を実施してきた。2010年からは「ラオスにおける読書推進運動の自立的運営の定着化」（草の根技術協力事業）に焦点をあて、人材強化を図るべく、1校につき複数の教員を、さらに郡教育指導官を、図書活動の担い手として育成。また、3ヶ所の教育局に図書活動の運営主体となる読書推進センターを発足させた。その結果、対象校では事業開始時に比べ、図書利用者数は3倍強に、貸出利用者数は2倍に増加した。
担い手を増やし、「わが校」の図書活動としての意識、オーナーシップを高めることが自律的運営の源泉となることが再確認されたのである。図書活動の定着化をさらに確実なものとするためには、担い手・支援者・理解者の裾野を広げることが、次なる施策として求められる。その対象を学校内にのみに求めるのは、財政面および行政面で、限界がある。そこで、保護者や学校周辺地域の住民を新たな対象とし、「うちの子が本を借りてくる学校図書室」を支えることで、中心的担い手である教員が意欲を持ち続けることに繋がっていく。
プロジェクト目標：
学校図書活動の拠点が地域に広がり、子どもたちの図書利用機会が増加する
対象地域：
ルアンナムター県（ナムター郡、ナーレー郡）、ヴィエンチャン県（サナカーム郡、ムーン郡、フアン郡、メート郡）の6郡

受益者層（ターゲットグループ） ：
対象地域の小中学校1６校の教員、校長、児童生徒、学校周辺の地域住民
期待されるアウトプット及び活動：
<アウトプット>
1-1 図書利用環境の整備が促進される
2-1 教員が授業で図書を活用し、児童生徒が図書アクティビティを実施する
2-2 児童生徒による図書クラブが結成され、図書室の運営をサポートする
2-3 学校図書室で図書サービスが定期的に提供されている
3-1 学校の図書活動に対する地域住民の関心が高まる
3-2 地域住民から学校図書活動サポーターが誕生し、地域文庫活動を実施する
<活動>
1.子どものニーズをふまえ、図書セットを配布し、図書室を整備おこない、図書活動を充実させていくための基盤づくりをおこなう。
2.学校での図書活動の促進を図り、図書室開放、図書貸出、図書を活用したアクティビティ、児童生徒による図書クラブの設置を実施する。
3.学校図書活動イベントや出張図書館活動を、地域で段階的に実施する中で、住民の図書活動への理解を促す。住民から理解協力をしてくれる図書活動サポーターを発掘し、地域文庫を開設してもらう。
実施期間： 2014年2月〜2018年1月（４年間）
事業費概算額： 49,982千円

事業の実施状況の報告は以下をご参照ください
■通信６０号　P1 「新プロジェクトいよいよ始動」
■通信６１号　P1 「学校のわくを超えて、地域に図書室を」
■通信６４号　P1 「地域図書館、第１号、第２号オープン」
■通信６５号　P1 「都会と地方のギャップが広がる中で」　*
■通信６７号　P1 「たくさんの　ソフィアさんを応援したい」 *
■通信６８号　P1 「たくさんの本を届けたい」 *
■通信６９号　P３ 「村の図書室を育てていこう」
■通信７０号　P1 「村の挑戦　ラオスのこどもの挑戦！」
　　*関連記事

事業の様子を紹介したブログ
●２０１５年５月１9日：図書委員長におまかせ！！
●２０１５年５月３１日：はじめての”村図書館”
●２０１６年５月３日：熱いディスカッション！
●２０１６年５月６日：ベスト図書室
●２０１６年５月８日：アクションプラン
●２０１６年８月１２日：ソフィアさんにインタビュー
●２０１６年８月２２日：インターン便り（2)〜教育指導官の研修〜
●２０１６年１２月１０日：学校図書室フォローアップ
●２０１７年１月１７日：学校図書室フォローアップ　その２
●２０１７年１月１９日：学校図書室フォローアップ　その３
●２０１７年８月１８日：村のみんなでつくる地域文庫
●２０１７年１１月１７日：最近、人気急上昇の本